top of page

СОТРУДНИЧЕСТВО

Mentor 1.jpg

Мы работаем с ассоциацией «Mentor - Die Leselernhelfer Düsseldorf eV» (www.mentor-duesseldorf.de). Наставники-волонтеры поддерживают одного школьника на одном уроке в течение более длительного периода времени. Чтение проходит на территории школы. Некоммерческое объединение готовит наставников к их задаче и сопровождает их в работе.

 

Наставники хотят развивать желание читать. Выбирая и читая рассказы вместе, дети прогрессируют в технике чтения и в понимании содержания текстов, скорее случайно. Увеличен словарный запас. Регулярные часы наставничества приводят к тому, что многие дети открывают для себя радость от чтения книг и благодаря приверженности наставников часто обретают новую уверенность в себе. Игры, головоломки и беседы сделают час чтения более расслабленным.

 

В настоящее время около 470 детей встречаются со своим наставником раз в неделю в 67 школах в районе города Дюссельдорф. В программе участвуют как начальные, так и некоторые средние школы.

KNZ 2.jpg
KNZ

В рамках регистрации в начальной школе на Зонненштрассе (Зонненштрассе 10, 40227 Дюссельдорф), а также в первые месяцы первого учебного года ежегодно отмечается все большее количество начинающих школьников, нуждающихся в дополнительной поддержке. В прошлом этой ситуации противостоял высокий уровень личной приверженности школы с привлечением местных контактных лиц на первом уровне системы здравоохранения (педиатры и терапевтические практики).

 

В рамках сотрудничества этим детям и их семьям должны быть предоставлены низкопороговые маршруты доступа к системе амбулаторной (возможно, также стационарной) социальной педиатрической помощи со стороны социальных педиатрических центров, чтобы обеспечить дальнейшую диагностику и терапию, которые не предоставляются. школьной системой (включая школьную психологию) может быть сделано для включения. Дальнейшее планирование мер поддержки и лечения происходит в тесной координации между школой, социальным педиатрическим центром, постоянным педиатром и, при необходимости, службой общественного здравоохранения и социальной защиты молодежи.

Paul und Mia 1.jpg
Фонд Пола и Миа Херцог

Фонд Пауля и Миа Херцог - это фонд поддержки, расположенный на улице Эммаштрассе 20 в Дюссельдорфе-Обербилк, и был основан в 2003 году Марией (Миа) Херцог для детей, молодежи и пожилых людей.

Образование и воспитание, дополненные спортивным и художественным образованием, - вот что делает упор в продвижении наших детей и молодежи. Наша цель - помочь людям помочь самим себе и тем самым заложить основу для построения удовлетворенной, независимой и самостоятельной жизни.

В секторе для пожилых людей мы в первую очередь хотим продвигать проекты и объекты, которые приносят больше разнообразия и радости в повседневную жизнь - общение, спорт и совместные занятия всех видов - но также предлагают помощь в острых чрезвычайных ситуациях. Это сделано для того, чтобы сделать небольшой вклад в награду за жизненные достижения пожилых людей. Под  Принимая во внимание эти критерии, мы решили поддержать некоммерческие проекты и учреждения, описанные на следующих страницах. Более подробная информация доступна на вашем собственном сайте.

Видение основателя реализуется комитетом, состоящим из трех членов совета с совместными правами и четырех членов попечительского совета. Члены комитета имеют квалификацию предпринимателя, банкира, налогового консультанта, архитектора, социального работника и мастера.

Königinen und Helden 1.jpg

Королевы и герои

Ассоциация искусства и культуры Königinnen und Helden eV была основана в марте 2013 года преданным сообществом и заинтересованными деятелями культуры прекрасного Дюссельдорф-Обербилк. Цель ассоциации - создать пространство для искусства и культуры в мультикультурном районе Обербилк.

 

Посредством совместных детских и молодежных проектов ассоциация хотела бы дать молодым и пожилым людям любого происхождения возможность найти место для встреч, общения и активного улучшения качества жизни в непосредственной близости.

 

В сотрудничестве с жителями, детскими садами, школами, гражданскими инициативами, художниками и единомышленниками, интересующимися культурой, ассоциация предлагает различные проекты и мероприятия в районе.

Logo & Ergo.jpg

Логопедия и трудотерапия
в школе 

Сотрудничество с терапевтическими практиками логопедии и трудотерапии позволяет нам проводить уроки терапии в нашей школе. Мы оба предлагаем этот вариант в наших номерах с февраля 2014 года. Благодаря такому сотрудничеству нашим родителям и детям легче получить доступ к этим терапевтическим средствам. Дети могут, если у них есть рецепт педиатра, воспользоваться терапией в нашей школе. Организационная интеграция терапии в повседневную школьную жизнь. Как только состоится первая родительская беседа между терапевтом и родителями, можно начинать терапию. При планировании встреч учитывается следующее: - Терапевтические сеансы начинаются не раньше 8:30 утра, чтобы ученики приходили в школу спокойно. - Назначение терапевта согласовывается с классным руководителем, чтобы ребенок не пропускал соответствующие уроки. - Это правило относительно времени приема пищи и рабочих групп действует и во второй половине дня.

Stifzung lesen 1.jpg

Детский фонд чтения воспитывает

Ни один человек не может выжить и процветать без четырех стихий: огня, воды, земли и воздуха. А что насчет пятого элемента: образования? Аналоговая и цифровая информация наводняет наши чувства. Мы слышим и нюхаем, чувствуем и пробуем на вкус, видим и узнаем. Мы учимся читать, приобретаем знания и самообучаемся. Мы все? Нет, предпосылки далеко не у всех одинаковы. Наше видение состоит в том, чтобы пробудить желание читать у детей и молодых людей, развить страстный энтузиазм к письму и языку на раннем этапе и закрепить это навсегда.

 

Газеты, журналы, книги и электронные средства чтения должны быть доступны каждому ребенку и каждому молодому человеку, независимо от их экономического или социального положения, происхождения или точки зрения.

 

 

Bildschirmfoto 2024-01-05 um 09.41.35.png

Düsseldorfer Tafel eV

Düsseldorfer Kindertafel поддерживает нас каждое Рождество и дает нам возможность посетить рождественский спектакль Düsseldorfer Schauspielhaus со всей школой.

Bildschirmfoto 2024-01-05 um 09.37.52.png

Общественный фонд Дюссельдорфа

Среди прочего, BürgerStiftung покрыл расходы на консультации по питанию в четвертом классе. Кроме того, BürgerStiftung Düsseldorf является партнером по сотрудничеству клуба чтения, основанного в марте 2015 года .

WSB-LOGO-DIGITAL-RGB-BLAU_edited.png

Общественный фонд Дюссельдорфа

Среди прочего, BürgerStiftung покрыл расходы на консультации по питанию в четвертом классе. Кроме того, BürgerStiftung Düsseldorf является партнером по сотрудничеству клуба чтения, основанного в марте 2015 года .

Final Kindertafellogo.jpg

Düsseldorfer Tafel e.V.

Die Düsseldorfer Kindertafel unterstützt uns jedes Jahr zu Weihnachten und ermöglicht es uns mit der gesamten Schule das Weihnachtsstück vom Düsseldorfer Schauspielhaus zu besuchen. Zusätzlich unterstützt uns die Düsseldorfer Tafel in vielen Bereichen. Hier sind nur einige aufgezählt:

  • Hilfe bei der Unterstützung von Familien aus dem Ausland

  • finanzielle Unterstützung bei der Ausstattung der Bibliothek

  • finanzielle Unterstützung bei Ausflügen, Workshops und Klassenfahrten

buergerstiftung-duesseldorf 1.jpg

Bürgerstiftung Düsseldorf

Die BürgerStiftung übernahm u.a. die Kosten für Ernährungsberatungen in den 4. Klassen. Des weiteren ist die BürgerStiftung Düsseldorf Kooperationspartner für den im März 2015 gestarteten Leseclub.

ROK021_Patengrafik_2023-08.png

roundaboutkids

Roundabout Kids ist eine gemeinnützige Unternehmensgesellschaft mit Sitz in Düsseldorf. Wir arbeiten projektbezogen und befassen uns mit der Unterstützung vorhandener oder neuer Herzensprojekte für Kinder.

 

Die vier Schwerpunkte sind dabei Leseförderung & Bildung, Nachhaltigkeit & Umwelt, Gesundheit und Wohlbefinden und Sicherheit von Kindern. Die Projektarbeit im Großen und besonders im Kleinen, sowie die Basisarbeit liegt uns dabei am Herzen.

Mit vielen Kooperationspartnern. Und mit Unternehmen mit denen wir im Bereich von Umwelt (E) und Soziales (S) zusammenarbeiten. Auch im Zusammenhang mit einem CSR-Bericht.

entnommen am 5.1.24 aus: http://www.roundaboutkids.de/

bottom of page