Förderung, Diagnostik & Inklusion

Jedes Kind wird individuell begleitet – unabhängig von einem Förderstatus.

​

Inklusion

 

• jedes Kind ist willkommen
• individuelle Förderung für alle
• gemeinsames Lernen

 

Diagnostik

 

• Beobachtung im Alltag
• Analyse von Lernständen
• Austausch im Team

 

Ziel: passende Unterstützung

 

Individuelle Förderung

 

• differenzierte Aufgaben
• individuelle Lernwege
• offene Lernformen

 

Förderplanung

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• Lernstand erfassen
• Ziele vereinbaren
• Entwicklung begleiten

 

Teamarbeit

 

Alle Lehrkräfte sind für alle Kinder verantwortlich.

 

Kein AOSF

 

Wir arbeiten präventiv und fördern frühzeitig – ohne vorschnelle
Etikettierung.

 

Zusammenarbeit

 

• Eltern
• Fachkräfte
• externe Partner

 

Schwerpunkte

 

• Lesen
• Schreiben
• Mathematik

 

Unser Ziel

Jedes Kind bestmöglich unterstützen.