СЕМЬЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ЦЕНТР

Семейные центры начальной школы призваны привлечь родителей как партнеров в образовании и активно вовлекать их в школьную среду своего ребенка. Эта концепция основана на концепции семейных центров при детских садах. Сейчас город Дюссельдорф находится в пути и создает три семейных центра при начальных школах. Мы одни из них!

​

​

ВКЛАД В БОЛЕЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В ОБРАЗОВАНИИ

Структура качества возникает из различных подходов и предыдущего опыта вовлеченных субъектов. Кроме того, можно выделить типичные особенности центра семейной начальной школы, которые еще предстоит проработать. Каждый семейный центр должен найти свой собственный ответ на вопрос, как и какие предложения можно адресовать и мотивировать родителей своей школы в соответствии с их потребностями и, таким образом, стать партнерами в обучении своих детей. Потому что, по сути, речь идет о партнерстве в области воспитания и образования, в котором дети, в частности, могут получить поддержку через родителей. Таким образом, центры семейных начальных школ вносят важный вклад в обеспечение более равных возможностей в образовании в рамках профилактического предложения. Различные, особенно профилактические, предложения объединяются в начальной школе, которая образует социально-пространственный центр и, таким образом, контактную площадку для семей.

​

НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ СЕМЬИ

Наша деятельность будет основываться на потребностях семей района. Вот почему мы спросили родителей, чего они хотят и чего ждут от школы своих детей.

Запрос предлагался на разных языках. С помощью наших предложений мы хотим убедиться, что нашим родителям нравится ходить в школу, и чтобы их потребности можно было узнать таким образом. Для дальнейшего развития и соответствующей ориентации на потребности предложения регулярно повторяются на основе повторяющихся запросов, поскольку потребности и пожелания семей могут постоянно меняться.

Семейные центры в начальных школах преследуют главную идею приглашения родителей в начальную школу посредством информации, советов и поддержки, а также для построения доверительных отношений между родителями и начальной школой. Исходя из этого, образовательное партнерство между родителями и школой должно быть усилено, а образовательные возможности для детей должны быть улучшены. Семейные центры в начальных школах требуют уважительного, уважительного, культурно чувствительного и космополитического отношения со стороны всех участников. Предложения семейных центров в начальных школах адресованы всем семьям школьного сообщества и открыты для участников из социальной сферы. Семейные центры в начальных школах предоставляют широкий спектр услуг по семейному обучению и консультированию, ориентированные на социальное пространство, и гарантируют, что семьи имеют доступ к различным вспомогательным услугам:

Здесь в качестве примеров приведены основы работы в семейных центрах начальной школы:

Привлечение родителей к участию в школьной жизни и укрепление их родительских навыков с помощью предложений с низким порогом (например, курсы шитья для матерей, кампании отец-ребенок, собрания рукоделия, кафе для родителей и т. Д.)

Сеть детского сада - начальная школа и начальная школа - средняя школа и предложения по сотрудничеству в переходный период (например, спонсорство, наблюдения, совместные рабочие группы, обязательные соглашения о сотрудничестве)

Предложения по информации и консультированию для родителей (например, через текущий справочник предложений по консультированию и предложениям по укреплению здоровья и внеклассного образования в районе и в городе, организация часов консультаций по вопросам образования или агентства по работе в школе, семинары для родителей , Тематические вечера и т. Д.)

· Сетевые узлы / сети с участниками в социальной сфере (например, с независимыми организациями, молодежными центрами, ассоциациями, инициативами, церквями и т. Д. И предложениями по укреплению здоровья в сотрудничестве с компаниями медицинского страхования

В нашей школе команда, состоящая из различных участников (школьная социальная работа, социальные педагогические специалисты, координация OGS, руководство школы, учителя), занимается развитием и планированием центра семейной начальной школы. Мы опубликуем здесь все дальнейшие шаги планирования, чтобы добиться максимальной прозрачности.

​

Следующие шаги следующие:

19 марта 2021 г. - Повышение квалификации в колледже - Цель: Разработка руководящего принципа
26 марта 2021 г. - встреча по обмену с офисом по делам молодежи, школьным офисом, администрацией школы и другими школами.

27 апреля 2021 г. - Семинар с отделом по делам молодежи и двумя другими школами.

. 7 мая 2021 года - Мастер-класс со студенческим парламентом

. 28 мая 2021 г. - Мастер-класс с классными работниками.

. 25.6.2021 - Заключительный семинар с некоторыми родителями, учителями и детьми

В конце этого учебного года будет создан логотип для центра семейной начальной школы, который затем планируется для всей школы.