RODZINNE CENTRUM SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Rodzinne centrum szkoły podstawowej GGS Sonnenstrasse
Rodzinne ośrodki szkół podstawowych mają na celu pozyskiwanie rodziców jako partnerów edukacyjnych i aktywne angażowanie ich w środowisko szkolne ich dziecka. Koncepcja opiera się na koncepcji ośrodków rodzinnych przy przedszkolach. Teraz miasto Düsseldorf jest w drodze i zakłada trzy centra rodzinne w szkołach podstawowych. Jesteśmy jednym z nich!
WKŁAD W BARDZIEJ WYRÓWNYWALNE SZANS W EDUKACJI
Ramy jakości wyłaniają się z różnych podejść i wcześniejszych doświadczeń zaangażowanych podmiotów. Dodatkowo można uwypuklić typowe cechy rodzinnego centrum szkoły podstawowej, które nie zostały jeszcze dopracowane. Każde centrum rodzinne musi znaleźć własną odpowiedź na to, jak i za pomocą jakich ofert rodzice własnej szkoły mogą być skierowani i zmotywowani zgodnie z ich potrzebami, a tym samym stać się partnerami w edukacji swoich dzieci. Ponieważ u podstaw leży to partnerstwo wychowawczo-edukacyjne, dzięki któremu szczególnie dzieci mogą być wspierane przez rodziców. Rodzinne ośrodki szkół podstawowych wnoszą zatem istotny wkład w wyrównywanie szans edukacyjnych w ramach oferty profilaktycznej. W szkole podstawowej, która jest centrum społeczno-przestrzennym, a tym samym punktem kontaktowym dla rodzin, gromadzi się różne oferty, zwłaszcza profilaktyczne.
OFERTY NA POTRZEBY DLA RODZIN
Nasze działania będą oparte na potrzebach rodzin w dzielnicy. Dlatego zapytaliśmy rodziców, czego chcą i oczekują od szkoły swoich dzieci.
Zapytanie było oferowane w różnych językach. Dzięki naszym ofertom chcemy zapewnić, że nasi rodzice chętnie przychodzą do szkoły i że można w ten sposób wypytać o ich potrzeby. W celu dalszego rozwoju i odpowiedniego ukierunkowania na potrzeby, oferty są regularnie powtarzane na podstawie powtarzających się zapytań, ponieważ potrzeby i życzenia rodzin mogą się stale zmieniać.
Centra rodzinne w szkołach podstawowych realizują główną ideę zapraszania rodziców do szkoły podstawowej poprzez informacje, porady i wsparcie oraz budowanie opartej na zaufaniu relacji między rodzicami a szkołą podstawową. W związku z tym ma zostać wzmocnione partnerstwo edukacyjne między rodzicami a szkołami, a możliwości edukacyjne dzieci mają ulec poprawie. Centra rodzinne w szkołach podstawowych wymagają od wszystkich zaangażowanych osób postawy szacunku, uznania, wrażliwości kulturowej i kosmopolitycznej. Oferty ośrodków rodzinnych w szkołach podstawowych skierowane są do wszystkich rodzin w społeczności szkolnej i są otwarte dla uczestników ze sfery społecznej. Ośrodki rodzinne w szkołach podstawowych zapewniają szereg edukacji rodzinnej i poradnictwa ukierunkowanego na przestrzeń społeczną i zapewniają rodzinom dostęp do różnych usług wsparcia:
Przykłady podstaw pracy w ośrodkach rodzinnych w szkołach podstawowych:
Aktywizacja rodziców do udziału w życiu szkoły i wzmacnianie ich umiejętności rodzicielskich poprzez oferty niskoprogowe (np. kursy szycia dla mam, akcje ojciec-dziecko, spotkania rękodzielnicze, kawiarnia dla rodziców itp.)
Sieciowanie żłobka – szkoła podstawowa i szkoła podstawowa – gimnazjum oraz propozycje współpracy w przejściach (np. sponsoring, obserwacje, wspólne grupy robocze, wiążące umowy o współpracy)
Oferty informacyjno-doradcze dla rodziców (np. poprzez aktualny katalog ofert doradczych oraz ofert promocji zdrowia i edukacji pozaszkolnej na terenie powiatu i miasta, organizacja godzin konsultacji poradnictwa pedagogicznego lub agencji pracy w szkole, seminaria dla rodziców , wieczory tematyczne itp.)
· Węzły sieciowe / networking z podmiotami w obszarze społecznym (np. z niezależnymi organizacjami, centrami młodzieżowymi, stowarzyszeniami, inicjatywami, kościołami itp. oraz ofertami promującymi zdrowie we współpracy z zakładami ubezpieczeń zdrowotnych
W naszej szkole tworzeniem i planowaniem rodzinnego centrum szkoły podstawowej zajmuje się zespół składający się z różnych aktorów (szkolna praca socjalna, społeczni specjaliści pedagodzy, koordynacja OGS, kierownictwo szkoły, nauczyciele). Opublikujemy tutaj wszystkie dalsze kroki planowania, aby zapewnić jak największą przejrzystość.
Kolejne kroki są następujące:
19 marca 2021 r. – Szkolenie wewnętrzne dla wyższych uczelni – Cel: Opracowanie zasady przewodniej
26 marca 2021 r. - Spotkanie wymienne z Urzędem ds. Młodzieży, Kuratorium, Administracją Szkoły i innymi szkołami
27 kwietnia 2021 – Warsztaty z Urzędem ds. Młodzieży i dwiema innymi szkołami
. 7 maja 2021 - Warsztaty z samorządem studenckim
. 28.05.2021 - Warsztaty z wychowawcami
. 25.6.2021 - Warsztaty finałowe z rodzicami, nauczycielami i dziećmi
Pod koniec tego roku szkolnego powstanie logo rodzinnego centrum szkoły podstawowej, które następnie planowane jest dla całej szkoły.