مركز مدرسة الأسرة الابتدائية

تم تصميم مراكز المدارس الابتدائية العائلية لكسب الآباء كشركاء تربويين ولإشراكهم بنشاط في البيئة المدرسية لأطفالهم. يعتمد المفهوم على مفهوم مراكز الأسرة في دور الحضانة. الآن مدينة دوسلدورف في طريقها إلى إنشاء ثلاثة مراكز عائلية في المدارس الابتدائية. نحن واحد منهم!

​

​

المساهمة في تكافؤ الفرص في التعليم

ينبثق إطار الجودة من مختلف المناهج والتجارب السابقة للفاعلين المعنيين. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تسليط الضوء على السمات النموذجية لمركز المدرسة الابتدائية للأسرة ، والتي لا يزال يتعين العمل عليها. يجب على كل مركز عائلي أن يجد إجابته الخاصة لكيفية وبأي عروض يمكن التعامل مع أولياء الأمور في مدرستهم وتحفيزهم وفقًا لاحتياجاتهم وبالتالي يصبحون شركاء في تعليم أطفالهم. لأنه في جوهرها يتعلق بهذه الشراكة التربوية والتعليمية ، والتي يمكن من خلالها دعم الأطفال على وجه الخصوص من خلال الوالدين. وبالتالي ، فإن مراكز المدارس الابتدائية للأسرة تقدم مساهمة مهمة في زيادة تكافؤ الفرص في التعليم كجزء من العرض الوقائي. يتم تجميع عروض متنوعة ، وخاصة وقائية ، في المدرسة الابتدائية ، والتي تشكل محورًا اجتماعيًا مكانيًا وبالتالي نقطة اتصال للعائلات.

​

عروض على أساس الحاجة للعائلات

ستستند أنشطتنا إلى احتياجات العائلات في المنطقة. لهذا سألنا أولياء الأمور عما يريدون وما يتوقعونه من مدرسة أطفالهم.

تم تقديم الاستعلام بلغات مختلفة. من خلال عروضنا ، نريد التأكد من أن والدينا يحبون الذهاب إلى المدرسة وأنه يمكن الاستعلام عن احتياجاتهم بهذه الطريقة. لمزيد من التطوير والتوجيه المناسب للاحتياجات ، تتكرر العروض بانتظام على أساس الاستفسارات المتكررة ، حيث يمكن أن تتغير احتياجات ورغبات العائلات باستمرار.

تسعى مراكز الأسرة في المدارس الابتدائية إلى الفكرة الرئيسية المتمثلة في دعوة أولياء الأمور إلى المدرسة الابتدائية من خلال المعلومات والمشورة والدعم وبناء علاقة ثقة بين الآباء والمدرسة الابتدائية. بعد ذلك ، سيتم تعزيز الشراكة التعليمية بين الآباء والمدارس وتحسين الفرص التعليمية للأطفال. تتطلب مراكز الأسرة في المدارس الابتدائية موقفًا محترمًا وتقديريًا وحساسًا ثقافيًا وعالميًا من جانب جميع المشاركين. تستهدف عروض مراكز الأسرة في المدارس الابتدائية جميع الأسر في المجتمع المدرسي وهي مفتوحة للمشاركين من المنطقة الاجتماعية. تقدم مراكز الأسرة في المدارس الابتدائية مجموعة من التثقيف الأسري والمشورة الموجهة نحو الفضاء الاجتماعي وتضمن حصول العائلات على خدمات الدعم المختلفة:

يتم عرض أساسيات العمل في مراكز الأسرة في المدارس الابتدائية هنا كأمثلة:

تفعيل الوالدين للمشاركة في الحياة المدرسية وتعزيز مهاراتهم في تربية الأطفال من خلال عروض منخفضة العتبة (مثل دورات الخياطة للأمهات ، وحملات الأب والطفل ، واجتماعات الحرف اليدوية ، ومقهى الوالدين ، وما إلى ذلك)

الربط الشبكي لمركز الرعاية النهارية - المدرسة الابتدائية والمدرسة الابتدائية - المدرسة الثانوية واقتراحات للتعاون في المراحل الانتقالية (مثل الرعاية ، والملاحظات ، ومجموعات العمل المشتركة ، واتفاقيات التعاون الملزمة)

عروض المعلومات والاستشارات للآباء (على سبيل المثال من خلال الدليل الحالي لعروض وعروض الاستشارة لتعزيز الصحة والتعليم اللامنهجي في المنطقة وفي المدينة ، وتنظيم ساعات الاستشارة للاستشارة التربوية أو وكالة العمل في المدرسة ، وندوات أولياء الأمور ، أمسيات ذات طابع خاص ، إلخ.)

· عقد الشبكة / التواصل مع الجهات الفاعلة في المجال الاجتماعي (على سبيل المثال مع المنظمات المستقلة ومراكز الشباب والجمعيات والمبادرات والكنائس وما إلى ذلك ، وعروض تعزيز الصحة بالتعاون مع شركات التأمين الصحي

في مدرستنا ، يتعامل فريق مكون من عدة جهات فاعلة (العمل الاجتماعي المدرسي ، والمتخصصين التربويين الاجتماعيين ، وتنسيق OGS ، وإدارة المدرسة ، والمعلمين) مع تطوير وتخطيط مركز المدرسة الابتدائية للأسرة. سننشر جميع خطوات التخطيط الإضافية هنا من أجل تحقيق أكبر قدر ممكن من الشفافية.

​

الخطوات التالية هي كما يلي:

19 مارس 2021 - التدريب المتقدم الداخلي بالكلية - الهدف: تطوير مبدأ إرشادي
26 مارس 2021 - اجتماع تبادل مع مكتب رعاية الشباب والمكتب المدرسي وإدارة المدرسة والمدارس الأخرى

27 أبريل 2021 - ورشة عمل مع مكتب رعاية الشباب والمدرستين الأخريين

. 7 مايو 2021 - ورشة عمل مع البرلمان الطلابي

. 28 مايو 2021 - ورشة عمل مع حاضري الفصل

. 25.6.2021 - ورشة عمل نهائية مع بعض أولياء الأمور والمعلمين والأطفال

في نهاية هذا العام الدراسي ، سيتم إنشاء شعار لمركز المدرسة الابتدائية للأسرة ، والذي يتم التخطيط له بعد ذلك للمدرسة بأكملها.